Le e-learning en Irlande du Nord

L'exemple nord-irlandais, un modèle à suivre ou à fuir ?

09 février 2007

Plus souple que la souplesse ?

Michelle est une femme pressée et à l'agenda bien rempli. Femme d'affaires, elle se trouve souvent en déplacement à l'étranger pendant plusieurs jours, ce qui ne l'empêche pas de se consacrer à quelques loisirs, comme l'escrime et le bowling avec les copines. Elle vient de dégoter un nouveau client, avec lequel les affaires risquent de prendre une très bonne tournure à une seule condition : celle qu'elle apprenne les bases de la langue de son client, et les rudiments de sa culture. Son nouveau client est Japonais. Et notre amie Michelle sait à peine dans quelle circonstance prononcer 'aligato'. Pas de panique : un tour sur le web (sémantique). Elle soumet une recherche assez détaillée et précise à son moteur de recherche personnalisé. Elle a besoin de trouver une plate-forme de cours à distance, lui permettant d'apprendre le japonais où qu'elle se trouve sur Terre, pourvu qu'un accès Internet soit à sa portée.

Mais Michelle doute de pouvoir apprendre une langue étrangère grâce à Internet. Les souvenirs de longues et douloureuses leçons d'anglais lui reviennent en mémoire. Michelle n'est pas très douée pour les langues. Elle a besoin d'apprendre des expressions par coeur, et de savoir les placer quand les circonstances l'exigent. Le cours sur la plate-forme devra donc reposé uniquement sur un assistant oral, répétant toutes sortes de phrases et corrigeant sa prononciation. Toutes sortes de phrases, disons que Michelle a essentiellement besoin de pouvoir présenter un projet, défendre une idée, convaincre, négocier un contrat. En bref, elle a besoin de maîtriser le japonais des affaires. En plus, elle veut tout connaître des règles de politesse dans la culture japonaise, dont elle pressent qu'elle est bien différente de la sienne.

Michelle soumet tous ces critères à son moteur de recherche personnalisé, qu'elle a baptisé Sherlock, et trouve quelques liens dont elle prend le temps de consulter le contenu. Elle songe soudain que prendre des cours par vidéo conférence pourrait être un plus. A toute heure du jour et de la nuit, si possible (décalage horaire oblige, selon les pays où elle peut se trouver). Elle ajoute ces critères et trouve une plate-forme proposant des cours pour lesquels une équipe de Japonais donne des cours par visioconférence. Elle pourra en plus enregistrer les leçons et les visionner à nouveau autant que possible. 

ceci est en réponse à l'exercice de commentaire-analyse de texte

Posté par Maud01 à 20:53 - Commentaires [0] - Rétroliens [0] - Permalien [#]


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